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九年一貫課程之展望

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作者：中華民國課程與教學學會新功能介紹
出版社：揚智新功能介紹
出版日期：1999/07/15
語言：繁體中文

定價：250元
優惠價：95折238元
本商品單次購買10本9折225元

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內容簡介

　　本會自去年六月起，即以「九年一貫課程」為題，主辦多場研討會，希望藉此擴大社會的參與、匯集各方教改智慧、凝聚改革共識。今年度更以「九年一貫課程之展望」為年刊主題，廣向學者專家徵文邀稿。經過審查修訂後，共輯得論文八篇出版，包含的層面有：九年一貫課程的學理基礎、課程與教學設計、教材發展、與教師專業發展、學生主體性之關係等。希望藉此釐清九年一貫程的理念，同時有助於未來的課程實施。

第一章　九年一買課程的社會學評析
- 前言
- 九年一貫課程的主要內涵要點
- 九年一貫課程的背景
- 課程改革的社會學分析
- 結語
- 參考書目
第二章　國民中小學九年一貫課程綱要之哲學分析—後現代的觀點
- 前言
- 現代課程論到後現代課程論的轉折
- 九年一貫課程綱要內涵概述
- 九年一貫課程綱要的後現代分析
- 批判—代結語
- 參考書目
第三章　論九年一貫課程的「統整」問題
- 前言
- 課程統整的必要性
- 課程統整的兩個理據
- 課程統整途徑之辨析
- 新課程架構中「統整」的問題
- 結語
- 參考書目
第四章　九年一貫課程的學校課程自主：一個學校本位課程發展的實例與啟示
- 九年一貫課程的學校課程自主特色與範圍
- 一個學校本位課程發展的實例
- 九年一貫課程中學校課程自主的展望
- 附註
- 參考書目
第五章　九年一貫課程中的學生主體性
- 前言
- 課程在學生生活世界實踐的失落
- 工具理性、成人權威與學生主體性
- 重視學生的主體性：「對話」與「視域融合」
- 檢視九年一貫課程綱要的規劃與實施
- 結語
- 參考書目
第六章　九年一貫國民教言課程改革與教師專業發展之探究
- 前言
- 九年一貫課程改革的時代意義
- 九年一貫課程改革與教師專業發展
- 結語
- 參考書目
第七章　從組織文化觀點論九年一貫課程之學校改革
- 前言
- 組織文化及其在學校組織之意涵
- 組織變革與九年一貫課程之學校發展
- 實施九年一貫課程之學校組織因應策略
- 結語
- 參考書目
第八章　融入環境教言於九年一貫課程的教學設計與教材發展
- 前言
- 環境教育的理念與九年一貫課程
- 環境教育目標與九年一貫課程
- 環境教育的行為導向與九年一貫課程的基本能力
- 可融入的環境教育內涵
- 融入環境教育於九年一貫課程的教學設計與教材發展
- 結語
- 參考書目

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詳細資料

ISBN：9789578180222
叢書系列：CLASSROOM系列
規格：平裝 / 224頁 / 16 x 23 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育行政

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