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教育領導─建構論的觀點

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內容簡介

本書從建構論的觀點出發,挑戰了所有的教育與領導理論。它要求教育團體中的人們,重新發現周遭的環境與關係,重新省思「為什麼」,重新為其製定意義,並就此開始著手進行改造既存的學校結構。本書一方面以清晰的條理詳述了建構論領導理論的淵源脈絡,並逐步推導出建構論領導的組成要素;另一方面則以生動的實例描述,指引讀者如何實踐建構論領導。因此,這不僅是一本學問淵博的書,同時也是一本新穎而奇特的書,它所持的觀點,將為現存的學校教育體系,注入新的活力。

 

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