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國小閱讀與寫作指引<2年級>上冊

國小閱讀與寫作指引<2年級>上冊

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內容簡介

  閱讀與寫作並進,提昇國語文實力
  全書共分六大單元:

  一、新學期
  漫長的暑假過去了,學校開學了。新學期開始,小朋友升了一個年級,老師和同學隔了一段時間沒見面,一旦見面,不由得同聲問好;人人領新課本,換一間新教室,或來了新老師新同學,大家整理環境,期待一個好的開始。

  寫新學期的作文,不妨從下列幾點取材:
  (1)老師怎麼樣?變老了,白髮長出來了,皺紋增加了……
  (2)小朋友怎麼樣?長高了或長胖了,變得可愛了,最值得一提的是:弟弟也來上學了。
  (3)學校環境怎麼樣?樹木長高了,荷花開了;教室經過粉刷過後,煥然一新。
  (4)新學期開始,有什麼活動?(如開學典禮、大掃除……)心情怎麼樣?(高高興興上學或是懶洋洋地起床)發生了什麼趣事?(跑錯教室、認錯人……)
  (5)新學期開始,有什麼感想?(回到學校和同學一同讀書,一同遊戲,恢復昔日有趣的學校生活。)

  二、快樂的節日
  一年裡頭,有許多的節日,小朋友寫有關於「節日」的作文,可以寫節日的來源,以及自己所看到的或自己親身參加活動的情形;最重要的是,把自己對節日的感想和希望寫出來。

  本單元中,一共提到了四個節日:中秋節、教師節、雙十節、光復節。敘述中秋節,可以寫吃月餅和賞月的情形,至於有關於月亮的故事也可以寫入文章裡,像嫦娥奔月、吳剛伐樹、唐明皇遊月宮、太空人登陸月球,都是寫作的題材。

  寫教師節,別忘了提至聖先師孔子,他的教學精神,一直是國人的典範,在慶祝教師節聲中,要提倡尊師重道的精神。

  雙十節是中華民國誕生的日子。這一天各地慶祝的情形是寫作的重點,慶祝大會、遊藝表演、提燈、施放煙火、琳瑯滿目的彩球,掛滿各個熱鬧的角落;國家的生日,到處喜氣洋洋。

  光復節是臺灣脫離日本統治,尋求獨立自主的紀念節日。外國人稱台灣為「福爾摩沙」,意思是「美麗之島」,台灣不愧為寶島,氣候好,風景美,物產又豐富。希望大家同心協力,建設你我的家鄉。

  三、動物世界
  每個小朋友都喜歡動物,因為動物是小朋友的玩伴,所以每個小朋友都很喜歡飼養牠們。小朋友寫有關動物的文章,要把握下列幾個要點:

  (一)應用「擬人法」:假設自己是某一種動物,替動物把話寫出來。
  (二)寫動物的名稱、樣子和習性:說出所喜歡的動物的名稱,牠長的什麼樣子?有什麼特殊的習性?
  (三)寫動物的本領:每種動物都有牠們天生的本領,像馬會奔跑,牛會耕田,狗會看家,蜜蜂和螞蟻會團結合作。
  (四)寫人和動物相處的感情:小朋友常和動物玩,怎麼玩?玩些什麼?有什麼樂趣?把彼此間的感情寫出來。
  (五)感想和希望:把個人心裡對動物的想法、看法寫出來。

  四、愛惜光陰
  古時候,人們把竹竿立在地上,看陽「光」移動時,竿子「陰」影的長短,判定時刻的早晚,這就是為什麼人們把「時間」管叫「光陰」的緣故。

  人們常說:「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。」這句話是在描述時間的可貴。任何東西失去了,可以找回來,只有光陰一去不回頭。

  寫作「愛惜光陰」的文章,綱要列舉如下:
  (一)世界上最寶貴的東西是什麼?
  (二)光陰為什麼可貴?把理由說出來。
  (三)怎樣愛惜光陰?把辦法提出來。
  (四)感想和希望。

  五、有趣的故事
  小朋友聽過許多故事,也讀過許多故事,故事的內容有機智性、幽默性、啟發性和教育性。如果把知道的故事寫下來,是練習作文最好的方法。

  小朋友在練習寫故事的時候,要留意下列幾點:
  (一)所寫的故事,篇幅不要太長,以短小精悍為宜。
  (二)把故事在腦海中醞釀,經過消化、濃縮,用自己的話把故事完整的寫出來。
  (三)應用簡短的「對話」,把感情表達出來。
  (四)加強動作、表情、聲音的描寫,以加強故事的效果。例如:
  (1)形容動作:他的動作像猴子那樣敏捷。
  (2)形容表情:他沒有反應,像一座冰冷的石像。
  (3)形容聲音:叮叮咚咚的大雨,好像千軍萬馬在奔騰。

  六、明年見
  臺灣有一個習俗,就是要過年的時候,全家來個大清掃。大掃除的時候,自己擔任什麼工作?工作時的情形怎麼樣?工作完了以後,心情覺得怎麼樣?有什麼感想?

  做完清掃工作,新年也就到了,大家都以快樂的心情迎接它。

  新年特有的景象是「熱鬧」,街頭巷尾充滿了爆竹聲,舞獅耍龍的場面,鑼鼓喧天,到處充滿了喜氣洋洋。

  小朋友,你怎樣度過快樂的新年?你做些什麼活動?你到過哪些地方去玩?你看到什麼?聽到了什麼?把它寫出來。

  在新年的開始,你有什麼計畫或希望?趁著寒假,把你的想法寫出來。

 

詳細資料

  • 叢書系列:國小參考書
  • 規格:平裝 / 176頁 / 21 x 29 x 0.88 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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